Aufmerksamkeitsstörung mit und ohne Hyperaktivität (ADS/ADHS)
Eine ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, DSM IV) oder HKS (Hyperkinetische Störung, ICD '10) ist eine kinder- und jugendpsychiatrische Störung, die aufgrund ihrer Symptomatik zu Problemen in der Alltagsbewältigung führen kann. Neben der Leitsymptomatik Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität können Schwierigkeiten in der Handlungskompetenz, der sozialen Kompetenz und der emotionalen Reife in einem unterschiedlichen Ausmaß vorhanden sein. Die Folge sind möglicherweise Probleme im Kontakt zu Gleichaltrigen und zur Familie, im Leistungsverhalten in der Schule oder im Spielverhalten zu Hause und im Kindergarten sowie bei der Ausübung alltäglicher Handlungen und Tätigkeiten, die von dem Kind altersentsprechend erwartet werden.
Ziele der Ergotherapeutischen
Behandlung
Bewusstmachen des eigenen Erregungszustandes und Erarbeiten von Strategien für den Umgang
Hilfen bei der Planung und Strukturierung von Handlungen und Handlungsabläufen
Entwicklung von Lern- und Arbeitsstrategien für den Umgang mit Unaufmerksamkeit
Erarbeiten von Lern- und Arbeitsstrategien zum Umgang mit impulsgesteuertem Verhalten
Verbesserung der Selbsteinschätzung
Klientenzentrierte- und alltagsorientierte Beratung des häuslichen Umfeldes
Behandlung von möglicherweise zusätzlich vorhandenen Störungen (Probleme der Körper-, Fein-, Schreibmotorik oder der Wahrnehmungsverarbeitung)
